1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《17.3一元二次方程的根的判别式》精品教案优质课下载
学生已经学过一元二次方程的四种解法，并对 的作用已经有所了解，在此基础上来进一步研究 的作用，它是前面知识的深化与总结.从思想方法上来说，学生对分类讨论、归纳总结的数学思想已经有所接触.所以可以通过让学生动手、动脑来培养学生探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力.
教学目标
（一）知识和技能：
1、感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过程；
2、能运用根的判别式，判别方程根的情况和进行有关的推理论证；
3、会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围.
（二）过程和方法：
1、培养学生的探索、创新精神；
2、培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力.
（三）情感态度价值观：
1、向学生渗透分类的数学思想和数学的简洁美；
2、培养学生的协作精神.
教学设计理念：
本着“以学生发展为本”的教育理念，同时也为了使学生都能积极地参与到课堂教学中，发挥学生的主观能动性，本节课主要采用了引导发现、讲练结合的教学方法，按照“实践——认识——实践”的认知规律设计，以增加学生参与教学过程的机会和体验获取知识过程的时间，从而有效地调动了学生学习数学的积极性.
教学流程：
（一）创设情境，激趣引题：
轻松比一比：
解下列方程:
问题提出：在有些时候我们并不想了解一元二次方程根的具体数值，那么在不解方程的前提下，我们能知道一元二次方程根的情况吗？（有没有实数根、有实数根的话，有几个？是相同的还是不同的？）一元二次方程根的情况由什么决定呢？
再验证：
（二）合作交流，探索新知：
任何一个一元二次方程 用配方法将其变形为 ，∵ ，∴ ，因此对于被开方数