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2.能使用What presents do you want? 句型征询对方的需求，并用I want a…表达自己的需求。
3.能诵读含ow的单词，并归纳ow的读音。
◆情感态度
1.培养感知外国文化的兴趣。
2.根据实际需要表达自己的合理愿望。
◆文化意识
了解圣诞节的风俗习惯。
教学重难点
教学重点：
1、能听说，会认读下列单词：Christmas, tree, robot。
2、能用What presents do you want? I want a…询问并表达自己的喜好。
教学难点：
1、Christmas这个单词的发音。
2、用What presents do you want?征询对方的需求。
三、教具准备
1.单词卡片： tree，card，robot等。
2.可作为礼物的图片，如：robot,Christmas card,computer，football，sweater，violin，pencil，T-shirt,bag等。
3.圣诞老人的帽子一顶、礼物袋子一个、奖励给学生的圣诞节铅笔。
4.圣诞节许愿卡。
5.四线三格磁条。
6.多媒体课件。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
Greetings.
欣赏歌曲：A merry Christmas!
教师问：What festival is this？引出课题。(板书：Unit 7 Christmas.)齐读课题。
Step 2 Presentation
词汇教学
教学单词Christmas
（1）教师示范发音，请学生认真倾听。分音节教学，并结合手势帮助学生正确发音。升降调读、开火车读。