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教学准备：
1、单词卡片。
2、词汇卡片。
3、教学课件。
Step 1. Warming wp.
1.Greetings.
2.Enioy the song. <
3.揭题：Unit8 The Spring Festival Part A
4.教学：The spring Festival.
[设计意图]：在热身环节，通过欢快的歌曲渲染浓浓的节日气氛，为新课学习作铺垫。
Step 2. Presentation.
（一）初读课文，回答问题：What is the Spring Festival?
It’s Chinese New Year.
1.教学单词：Chinese
(1)拓展：Chinese boy / girl.
(2)游戏：运用句子 It’s Chinese Festival.来回答
[设计意图]：由浅入深，把新单词放在句子当中学习，并进行词汇拓展，最后用游戏来巩固新知。
（二）再读课文，提出问题：
How do they spend the Spring Festival?
引出新词组：make rice cakes、make dumplings
[设计意图]：通过问题，让学生带着问题听课文，通过听来找出关键信息，培养学生听的能力。
1、教学：rice cakes.
(1)教学：make rice cakes.
(2)拓展：rice cakes的相关知识和寓意，象征年年高。
2、教学：dumpling
(1)教学：make dumpling
(2)拓展：dumplings的相关知识和寓意。
3、教师提出问题：How do you spend the spring Festival?
4、出示问题后，出示图片，请学生用We make dumplings.we
Make rice cakes 来进行语言运用。