《Section B》教案下载-资阳市优质课

⒉ Skill aims

能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式；

能运用表示询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简单的交流；

能正确地朗读对话，并能注意语音语调；

能正确书写和使用新学习的单词。

⒊ Emotional aims

能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够认真，规范书写单词；

能够培养学生善于观察周围人或物的能力。

Ⅲ. The key points and difficult points

⒈ Key points

正确使用表示描述和询问人物外貌特征的表达方法：She/He/It has… Does he/she have…?

正确使用实义动词：have /has;

正确使用助动词do/does：Do you have…? Does he have …？

⒉ Difficult points

正确使用使役动词have /has;

助动词do/does的应用；

能够掌握由形容词性物主代词转化为have/has引导的同义句；

Ⅳ. Learning strategies:

做游戏能增强学生学习英语的兴趣。

Ⅴ. Teaching aids

幻灯片、扩音器、耳麦、教学挂图、彩色粉笔、U盘。

Ⅵ. Teaching procedures

StepInteraction patternsStudent activityTeacher activityIntroduction

(8minutes)1.The whole class work.

2.Individual work.

3.Individual work.1.Students follow the teacher and review the words.

2.Students say the word one by one quickly.

3.One student

answers, “Yes, I do./ No, I don’t”; Then one by one.1.Use greeting English to greet students to cheer them up . And then show the PPT P2“Bobby says” touch your head and play a game. Review the new words they have learnt.