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《平行四边形的性质1、2》新课标教案优质课下载
导课
生活中处处有数学。比如，每天迎接我们的伸缩门，它就包含一种几何图形，什么呢？对，平行四边形。（大屏幕展示图片）今天，我们就一起来学习平行四边形及它的性质。（板书题目）
示标
1、理解平行四边形的概念；
2、探索并证明平行四边形的性质定理。
三、自读
请同学们对照学习目标，自读课本P72--P74，并思考屏幕上展示的问题组。
四、合作探究
（问题组一）
下面三个图形哪个是平行四边形？你能给平行四边形一个准确的定义吗？
2、你能指出右图中的对边、邻边、对角、邻角吗？
（问题组二）
1、猜一猜， ABCD中，对边、对角的数量关系。
2、你有几种方法可以验证上述猜想呢（小组讨论，代表展示）？
学生举例：度量、叠合、旋转等
3、老师邀请学生代表几何画板变换验证。
（问题组三）
你能用学过的知识演绎推理对“问题组二”中探究的结论进行证明吗？
（根据图形写出已知、求证以及规范的证明过程）
2、通过我们的探究，平行四边形的边角有哪些性质呢？
平行四边形的性质1：平行四边形的对边平行且相等.
平行四边形的性质2：平行四边形的对角相等，邻角互补.
3、在证明过程中，主要运用了什么数学思想？（转化思想）
五、质疑、释疑
六、拓展训练