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《平行四边形的性质1、2》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：
重点：平行四边形的概念和性质的探索。
难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。
难点突破策略：以学生的生活经验和已有的数学活动经验为基础，选取身边材料，以实验操作的方法辅以多媒体演示并运用转化的数学思想方法，即如何将平行四边形转化为三角形使问题得到解决．
教学过程：
一、引言：
多媒体课件展示多幅在日常生活中常见的场景图片，并从其中找中平行四边形。
引出本节课题。
板书课题：平行四边形的性质
二、新授
（一）相关概念
由学生已有知识出发，根据四边形的两组对边的关系，把四边形分为三类。
两组对边都不平行 一组对边平行 两组对边分别平行
另一组对边不平行
1、平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．
在平行四边形ABCD中，
记法：□ABCD
读法：平行四边形ABCD．
2、对边：平行四边形相对的边称为对边，相对的角称为对角．
对边：AB与CD，AD与BC．
对角：∠A和∠C，∠B和∠D．
3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线．
对角线：AC、BD．
即时练习：（课件展示）
你能从下图中找出平行四边形吗？说说你的理由？如果是平行四边形，指出对边及对角。