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《平行四边形的性质1、2》教案优质课下载
情感态度价值观：培养学生严谨的思维意识，体会几何的应用价值
重难、点
平行四边形的概念和特征； 探索和掌握平行四边形的特征。
教学准备
多媒体课件、刻度尺、量角器、小剪刀、平行四边形、全等三角形
教学方法
自主探索、合作交流与教师引导相结合。
教
学
过
程
创设情境，引入新课
师：通过幻灯片展示，你们熟悉的图形有哪些？
生：长方形、四边形......
新课讲解：
活动一：合作交流，通过手中的一对全等三角形，你能拼出平行四边形吗？与同伴交流平行四边形的定义。
新课讲解：
1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．
几何语言：∵AB∥CD，AD∥BC ，
∴四边形ABCD是平行四边形
2.如图，平行四边形ABCD，
记作：□ABCD . 读作：平行四边形ABCD.
3.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线.
如：线段AC就是□ABCD的一条对角线.
4.平行四边形中，相对的边称为对边，