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八年级下册《平行四边形的性质1、2》公开课教案优质课下载
导学重点：平行四边形的概念和性质。
导学难点：平行四边形的性质推导。
导学过程：
看一看：
多媒体展示生活中的平行四边形的图片。
想一想：
1、回忆平行四边形的概念。
2、类比三角形的表示方法得出平行四边形的表示方法。
动动手：
1、拿出两个全等的三角形纸片拼成一个四边形。
2、观察：
① 能拼成平行四边形吗？
② 所拼成的平行四边形的对边、对角分别是全等三角形的对应边、对应角吗？
③ 猜想：平行四边形的对边、对角有什么关系。同桌讨论一下。
④ 推理证明大家的猜想。
练一练：
1、如右图，在□ABCD中，ABCD中，∠B=50°
则∠D= ， ∠C= ________ ，
∠A= _________ 。
2、如图，在□CDEF中，
DE=7, CD=3，则 □CDEF的周
长为_________.
五、议一议：
看课本P76例1，讨论：
1、本题的解题思路是怎样的？