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教具准备:
1.新单词卡片。
2. 一个标有星期的圆盘。
3.教学光盘。
教学过程:
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音,齐唱歌曲There Are Seven Days.
Step 2 Review
复习有关星期的单词。
游戏——快速反应:快速说出你看到的气球上的单词。
Step 3 Presentation
教学句子What day is today?
1.游戏——猜一猜。
游戏规则教师手持标有星期的圆盘,问学生“What day is today?”教师转动指针,当指针停下时,学生根据指针停下的位置用“It’s... .”句型回答。
2.揭题,读题。
Step 4 New teaching
1. 教师播放课文录音或教学光盘,让学生初步感知课文,并回答问题。之后引出单词math的教学。
教师将单词卡math贴在黑板上书写的句子中,引导学生说句子“We have a math class this morning.”教师提醒学生注意a和an的用法。并理解词组:math class,this morning.
2.教学单词依次往下教学English,music,Chinese和art,worry,help,并理解词组:But I’m not good at it,be good at,Don’t worry.
3.巩固8个单词。
(1)教师出示8张单词卡片,让学生跟读。
(2)游戏——tread mine.
游戏规则教师出示单词卡片,全班学生先按顺序齐读一遍。然后教师从之中埋下地雷,遇雷不读,踩雷则爆。
4.朗读词组。
5.课文朗读
6.请学生根据课文内容填空。
(1)We have a___________ class this morning.
(2)Yang Ming is not good at___________ .
(3) ___________ can help Yang Ming.