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1、能听说认读本课的新单词。
2、学习句型“What day is today? —It’s…”“We have…class this morning ”
三、教具准备
1、新单词卡片和一周七天的单词卡片等。
2、多媒体课件。
四、教学过程
Step 1 Warming up
Greetings
Sing a song: There Are Seven Days.
T:Wonderful! Are you happy today?What day is today ?It’s…（师拿出一周七天的单词卡片，让学生复习星期的单词，并引出句子“What day is today ?”及答语，边问边练习句子并板书。
揭示课题：课件出示一张课程表,教师指着班级课程表：Now ,look!This is our class schedule.What classes do we have?Today,we are going to talk about school subjects.教师揭示并板书课题。
出示学习目标。
Step 2 Presentation
Learn the new words
课件出示课程表图片：Today is Friday,we have an English class this morning.教学单词English，板书句子。
同样的方法教学art,math,Chinese,music,PE.
教学单词worry,help
点名学生读句子，当点到学生读不好时，师说：“Don’t worry ,I can help you.”引出新单词worry,help
游戏巩固单词：Cut the watermelons.
Learn the text
独学：自读课文一遍，完成导学案的自主预习，并把不会的单词或句子画出来。
播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答问题：What classes do Wang Tao and Sally have this moning?Let’s watch the video.
听录音，全班模仿跟读。
再听录音，分角色朗读。
情感教育：培养学生合理安排各学科学习时间的意识。
对学：对子练习对话。
群学：小组朗读课文，并展示。
Step 3 Summary
Step 4 Homework