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沪科2011课标版《平行四边形的性质3》精品教案优质课下载
过程与方法
能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题．
情感、态度与价值观
培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力．
【教学重难点】
重点：平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用．
难点：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．
【教学方法】
自主探究、合作交流
【教具准备】
多媒体课件、三角尺
【教学过程】
创设情境：多媒体展示1、一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的：
当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么?
【知识回顾】
老师提问：
1、平行四边形定义是什么？如何表示？
2、平行四边形性质是什么？如何概括？
学生回答：
平行四边形的性质：
①具有一般四边形的性质（内角和是 ）．
②角：平行四边形的对角相等，邻角互补．
边：平行四边形的对边平行且相等
【新知探究】
探究一