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词组：by car, by school bus, on foot
(2) 掌握句型：How do you go to school? By car./ By school bus. How does Kate go to school? She goes to school on foot. How does your mother goes to work? She goes to work by bike.
(3) 能运用所学句子谈论交通工具及交通方式。
2. 过程与方法
（1）通过多媒体激起学生对各 学科的兴趣，激发探究学习的欲望。
（2）通过合作学习，灵活运用所学句型学会询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获得信息。
3、情感、态度和价值观
培养学生遵守交通法则，提高交通安全的意识。
三、教学重点与难点分析
教学重点：1. 单词work, by car, by school bus, on foot 的掌握
2. 句子How do you go to school? By car./ By school bus. 的运用。
教学难点：1. “by”与“on” 的用法。
2. 第三人称单数的用法
四、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据四年级学生的年龄特征及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：
学情分析
学生是小学四年级学生
四年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
学生能运用简单的运用所学的语言知识解决问题
学法分析
学生通过学习了解不同的交通工具。
教学中，让学生通过观察对比，灵活运用所学句型学会询问他人出行的交通方式，并表达自己出行的方式。
五、教具准备
1. 各种交通工具的单词卡片和图片
2．词组卡片：by car, by school bus, on foot, by bike 等
3. PPT
六、教学过程设计
Step1. Warming Up
Greetings
Enjoy a song :It is time to go to school.