1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
She goes to work by bike.
③功能:谈论交通工具及交通方式。
2.语言技能目标:
①能询问他人出行的交通方式,并从别人的谈话中获取信息。
②能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。
3.情感目标:
培养学生遵守交通法规,提高交通安全的意识,并鼓励学生倡导低碳生活。
二、【教材分析】
本课教授的内容是闽教版2011课标版(三年级起点)四年级下册Unit4 Transportation PartA,主要谈论自己和他人上学以及其父母上班的交通方式。学生之前已经学过bike, car和bus三种交通工具的英文说法,这为他们学习本课的内容打下了基础。
三、【教学重难点】
1.教学重点
①创设语言情景，使学生能正确理解和运用这节课所学的知识询问和谈论自己出行的交通方式。②能听、说、认读短语by bike, by car ,on foot, by school bus,go to work。③正确理解和运用句型子How do you go to school?和How does...go to school?及其回答方式。
2.教学难点
①学生能正确理解并运用有关在一般现在时中，主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式的知识点。
②能区分和准确运用句子How do you go to school?和How does...go to school?
四、【教具准备】
1.四种交通工具的单词卡片和图片
2.词组卡片,by car, by school bus, on foot, by bike等。
3.PPT。
五、【教学方法】
情景教学法，TPR全身反应教学法，游戏法
六、【教学过程】
Step 1 Warming up
1.Greetings
2. 全班齐唱歌曲:My little bicycle.
Step2 Lean-in and Revision
(1)揭示主题。教师说:“刚才我们唱的这首歌中的bicycle.是什么意思?”生答:“自行车。”教师呈现自行车幻灯片
教师说:“Yes, this is a little bicycle. It’s also called a bike. Now, Let’s say together.”
（2）复习单词bike和car,bus。教师谈话:“这些车是一种交通工具,我们每天出行都离不开交通。今天我们就一起来学习Unit4 Transcription Part A有关出行的交通方式。”.
Step3 Presentation