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八年级下册《三角形的中位线定理》集体备课教案优质课下载
①理解三角形中位线的概念；
②掌握三角形中位线定理；
③初步学会用三角形中位线定理解决一些简单问题。
过程与方法：
①由学生自行探索中位线定理的证明方法，培养学生观察、分析、推理能力
②培养学生用化归方法解决问题的能力
（3）情感态度与价值观：
培养学生善于观察，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度。
（二）重点和难点
重点：三角形中位线定理及其应用；
难点：添加辅助线构造含有中位线的三角形。
三、教学准备
实物投影仪、多媒体辅助教学。
四、教学方法
探索发现法和小组合作法
五、教学过程
（一）教学时间安排
1、创设情境 引入课题 3分钟
2、动手操作 探究新知 3分钟
3、把握特征 形成概念 5分钟
4、合作探讨 发展思维 5分钟
5、演绎助阵 证明定理 12分钟
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6、巩固新知 应用拓展 13分钟