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师梦圆初中数学教材同步沪科版八年级下册三角形的中位线定理下载详情
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八年级下册《三角形的中位线定理》公开课教案优质课下载

教学过程

一、情境导入

如图,A、B两点被池塘隔开,现在要测量出A、B两点间的距离,但又无法直接去测量,怎么办?这时,在A、B外选一点C,连接AC和BC,并分别找出AC和BC的中点D、E,如果能测量出DE的长度,也就知道AB的距离了。这是什么道理呢?

二、合作探究

1、三角形中位线定义:沉接三角形两边中点的线段,叫做三角形的中位线。

提出问题:假若刚才操作能成功,么三角形的中位线与第三边有怎样的关系?能

证明你的猜想吗?

学生活动:秤闷赐祭锤ㄖ思考和观察,得出初步结论。

教师活动:掣据学生结论,操作几何画板,观察结论是否正确;最后得出一个命题:

三角形的中位线平行于第三边安⑶业扔诘谌边的一半。

2、证明命题

命题: 三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半。

已知:如图,DE是△ABC的中位线

求证:矰E//BC,DE= eq ﹨f(1,2) BC.

教师活动:利用多媒体显示引导学生分析,得出证明思路,后由学生口述出定理的证

明过程,教师板书出证明格式。

三、经典例题

例1 如图,在△ABC中,DE是中位线.

(1)若∠ADE=60°,则∠B=

(2)若BC=8cm,则DE= cm.

(3)已知三角形三边分别为4、6、8,则连接该三角形各边中点所得的三角形的周长是 .

例2 (1)在△ABC中,BD、CE分别是边AC,AB上的中线,BD、CE相交于点O,H点M、N分别是OB、OC的中点,试猜想四边形DEMN是什么四边形?请加以证明.

解:四边形DEMN是平行四边形.