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沪科2011课标版《矩形的性质》优质课教案下载
2、理解矩形与平行四边形的关系。
3、能说出矩形的性质及推论。
（二）过程与方法
会运用矩形的性质及推论进行有关的论证和计算。
（三）情感态度与价值观
养成有良好的学习习惯，有浓厚的学习兴趣。
教学重难点:
重点：矩形的概念和性质。
难点：矩形与平行四边形的关系。
教学过程
一、回忆旧知
1、复习平行四边形的有关概念及边、角、对角线方面的性质。
2、想一想
观察平行四边形的框架,回答下列问题:
(1) 为什么这个框架会任意“摇摆”?
(2) 随着内角的变化情况,平行四边形的边长,角度,周长, 面积是否发生了变化?
(3) 当内角为直角时，所成的四边形你认识吗?
二、用运动方式探索矩形的概念及性质
用教具演示下图，从平行四边形到矩形的演变过程，得到矩形的概念，并理解矩形与平行四边形的关系。
（1）矩形的定义：
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
（2）矩形的表示：矩形ABCD
小学里学过的长方形就是矩形
思考：矩形的定义中有几层含义？
三、议一议