1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
B.学生能掌握并灵活运用句型:How do you go to school? By car/school bus.
How does Kate go to school? She goes to school on foot. How does your mother go to work? She goes to work by bike.
C.功能:学生能够运用所学语言口头问答和笔头描述交通工具及交通方式。
2.语言技能目标
A.能询问他人出行的交通方式,并从别人的谈话中获取信息。
B.能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。
3.情感态度
树立绿色出行,低碳环保的概念。
五、教学重难点
1.教学重点:词汇by 及其用法,on foot, 及句型的教学。
2.教学难点:on foot 与 by 的用法的区别,第三人称单数特殊疑问
句及陈述句的教学。
六、教具准备
1.各种交通工具的单词卡片和图片。
2.词组卡片:by car,by school bus,on foot,by bike等。
3.录音机或教学光盘。
七、教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.全班齐唱歌曲:My Little Bicycle.
3.揭示课题。
(1)教师出示自行车图片,告诉学生:“This is a little bicycle.It’s also called a bike.”
(2)教师将自行车图片贴在黑板上,在图片下方写出bike,同样出示公共汽车、小汽车等图片,边贴边说边写,让学生初步感知常见交通工具英语名称的音和形。
(3)板书并揭示课题:Unit 4 Transportation Part A
Step 2 Presentation
(一)教学词组by car,by school bus,by bike,on foot
1.教师说:“I come to school by bike.”边说边出示词组卡片by bike,并贴在黑板上。教师强调by bike的音和义,并边说边做骑自行车的动作,引导学生模仿做动作、说词组。
2.教师说:“I come to school by bike.How do you come to school?”板书“How do you come to school?”引导学生理解这个句子的意思后,请学生根据实际回答,允许学生用中文表述。之后,教师根据学生所说,分别出示by car,by bus和on foot的词组卡片。当学生说到by bus时,呈现单词卡by school bus,请学生说一说该词组的中文意思。告诉学生,条件许可的情况下,为安全起见尽量乘坐校车。最后,引导学生看以上几张卡片说词组,同时将词组卡片贴在黑板上。
3.巩固四个词组。
(1)教师说出以上词组中的任意一个,学生做出相应的动作。