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She goes to work by bike.
学习字母y在单词中发音。
懂得运用所学知识对“去某地方的一种方式”进行提问。
热身导入 自主学习
进一步学习单词和词组
自由朗读课文，观察1、2幅图与3、4幅图有什么不同，用“ ”画出它们不同的地方，并找出原因。
初步理解课文意思。
学生自主认读单词goodbye ,fiy ,may ，思考单词中的音和形的共同点。
合作探究 展示提升
小组内相互帮扶，组长在组内领读。
小组内分角色朗读。
学生听音后并根据课文意思回答如下问题：
How do you go to school ,Sally ?
How does kate go to school ?
How does Sally’s mother go to work ?
How does Wang Tao go to school ?
清学生指出课文不同点，并说明原因。
小组内操练句型并请几组同学展示。
总结反馈
请学生归纳本节课所学的语言点。
拓展延伸
学习How do you …… 和How does he/ she ……? 有什么用途？
达标检测
单词分类
( ) 1、A、music B、fan C、 light
（ ） 2、A、car B、flag C、bus
( ) 3、A、bike B、bus C、foot
( ) 4、A、desk B、work C、chair
连词成句
do school to you how go