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沪科2011课标版《矩形的性质》新课标教案优质课下载
3、掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”；
4、掌握矩形的性质定理“矩形的对角线相等”；
5、探索矩形的对称性．
教学重难点：
重点：矩形的性质；直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．
教学过程：
难点：矩形的对称性的推理过程．
教学过程：
“合作学习”
如图，用6根火柴棒首尾相接摆成一个平行四边形．
思考：（1）能摆成多少个不同的平行四边形？它们有什么共同的特点？
（2）在这些平行四边形中，有没有面积最大的一个平行四边形？说出你的理由？
（3）这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点？量一量它的两条对角线的长度，你有什么发现？
教师在学生回答的基础上，引入新课题-----矩形．
二、讲解新课
1、矩形的概念
在上面“合作学习”和小学的知识基础上，引导学生归纳出矩形的概念．
有一个角是直角的平行四边形是矩形．
让学生举出三个日常生活中的矩形的实例．
2、矩形的性质
根据上面的定义提问：
（1）矩形是不是平行四边形？
（2）平行四边形是不是矩形？
（3）平行四边形的性质矩形有没有也具备？
（4）矩形有没有与平行四边形不同的性质？