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预习课文P25，结合课文P74单词表找到新单词并写上它们的中文意思。
一、热身。
1. Greetings
2. Sing a song .
激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
复习导入
提问：How do you go to school ?/How does ...go to school/work ?
根据学生的回答，提出：Does ... go to school
on foot/by car ... ? 复习旧知，自然引出新知。三、学习新知：
（一）教师通过PPT和单词卡展示单词图片来教读本节课新单词和重点句子。
游戏：1.单词快闪；2.Hot Rabbit .
（二）三听录音
1.一听录音，回答问题。
2.二听录音，小声跟读。
3.三听录音，大声跟读。
（三）听音学习字母发音。
注意模仿语音语调。特别注意不会读的单词的发音。四、对学和群学
对学：1.对子互读、互听、互教课文。
群学：1.解决对学时不会的问题。
2.组长组织组员齐读课文；
3.组内预展（可齐读，可分角色读）
1.面对面而站、手拿课本、姿势端正、大胆发言。
2.不懂读的单词和句子请教对子，互教互学。
3.两人都不懂读的记录下来。待群学时请教帮扶对子或小组长。五、展示
1.我们会读课文P25对话。
2.我们分角色扮演课文P25对话。
3.我们能复述课文P25对话。
4.我们会根据调查表进行对话。1.展示的小组迅速到达讲台。
2.展示小组的组长要组织纪律。
3.展示时声音要响亮。