八年级下册《矩形的判定》公开课教案下载

八年级下册《矩形的判定》公开课教案优质课下载

八年级学生思维还依赖于具体、形象、易模仿特点，因此逻辑思维能力需要加强。本节课的内容还渗透着转化、类比的数学思想，重在训练学生的逻辑思维能力和分析、归纳、总结的能力。因此，这节课无论在知识上，还是在对学生能力培养上都起着非常重要的作用。

二、教学目标

知识与技能：

1．掌握矩形的判定方法。

2．能用矩形的判定与性质解决简单问题。

过程与方法：

经历探究矩形判定方法的过程，学会用类比、转化思想解决问题的方法。

情感、态度价值观：

通过学习,利用矩形判定定理解决问题，感受学习矩形判定的重要作用。

三、教学重点与难点

教学重点：矩形的判定方法及运用。

教学难点：灵活利用矩形的性质和判定解决问题。

四、教学方法分析及学习方法指导

教学方法：根据本课的内容和八年级学生的特点以及目标教学的要求，采用边启发、边分析、边推理，层层设疑，讲练结合的方式。

学习方法：学生通过“想、做、说”的一系列活动，在掌握知识的同时，使其动脑、动手、动口，积极思维，进行“探究式学习”使能力得到锻炼。

五、教学过程

（一）复习回顾 引入新知

1．知识回顾（提问，利用多媒体辅助）

（1）矩形具有哪些性质？

边：对边平行且相等

角：四个角都是直角（个性）

对角线：对角线相等（个性）且互相平分

（2）矩形是怎样定义的？

平行四边形 有一个角是直角 矩形

（设计意图：提问学生，使知识得到升华，引起学生学习这节课的兴趣。）