1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《矩形的判定》优质课教案下载
教学重点：解决平行四边形、矩形中的折叠问题.
教学难点：把握折叠的变化规律，运用所学知识合理、有序、全面的解决问题。
新课讲解：
新课引入：
小游戏：折纸飞机（学生活动,激发学生兴趣，为本课教学埋下伏笔，并以此引出课题）
二、情境创设
问题1：刚才叠小飞机运用了什么知识点？
问题2：对称的两个图会怎样？
问题3：折痕所在直线是什么？
问题4：对称两点的连线与折痕有什么关系？
（通过操作、观察和联想，学生自己得出折叠的本质）
透过现象看本质：
透过折叠的现象，发现其本质就为_______，关键是___________
三、合作探究（通过动手操作，联系已有知识经验，掌握寻找折痕条数的规律）
将一张平行四边形纸片折一次，使折痕平分这个平行四边形的面积，这样的折叠方法有几种？这些折痕有什么共性？
四、动手操作（通过动手操作，解决平行四边形中的折叠问题。小组代表展示交流，组间补充）
问题5：将平行四边形纸片沿着∠BAD的角平分线AE折叠，你能找到点B的对应点B′吗？
问题6：此时构成的四边形ABEB′是什么四边形？你会证明吗？
问题7：平行四边形ABCD，AC⊥AB，若将平行四边形沿AC进行折叠，你能找到点B的对应点B′吗？
问题8：这时构成的四边形ACDE′是什么四边形？请证明你的结论。
问题9： 给平行四边形ABCD添一个什么条件，矩形ACDE′就能成为正方形？
并证明。
问题10：刚才研究的平行四边形，如果给它添一个直角，就成了________.
（由平行四边形到矩形的过渡。先独立思考并完成，再小组交流，代表展示，最后学生自己总结解决此类问题的方法：勾股定理列方程）
问题1 1：如图，将矩形纸片ABCD沿对角线BD对折，使点A落在点E处，BE交CD于点F，已知 30°.