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2 学习一些描述人体外貌的形容词：
big wide short small long
round
3 掌握have/has的用法
4能够掌握元音字母o的读音规则。
⒉ Skill aims
能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式；
能运用表示描述及询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简单的交流；
能正确地朗读对话，并能注意语音，语调；
能正确书写和使用新学习的单词。
⒊ Emotional aims
能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能够认真规范音标的发音。
Ⅲ. The key points and difficult points
⒈ Key points
正确使用表示描述人物外貌特征的表达方法；
正确使用实义动词have /has在不同人称代词引导下的变化形式;
正确使用名词的单复数；
⒉ Difficult points
正确使用使役动词have /has;
助动词do/does的应用；
Ⅳ. Teaching aids
多媒体平台、学生用纸碟做的自画像和黑板。
V. Teaching procedures
Step 1Review and lesd-in(时间：5分钟)
Free talk
Ask students to talk about Lucy’s name card, then ask one or two students to report it. They can begin like this ,I have a good friend. Her name is...,She is from...”
Ask and answer
T:What does Lucy look like?
What is her nose like?