八年级下册《正方形》新课标优质课教案设计

八年级下册《正方形》新课标教案优质课下载

1、知识目标：

（1）掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．

（2）理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系

2、能力目标：

运用正方形的性质及判定进行有关的论证和计算，培养学生的逻辑推理能力。

3、情感、态度、价值观：

初步具有把感性认识上升到理性认识的辩证唯物主义观点。

（三）、教学重点、难点：

1．教学重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．

2．教学难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用．

二、教学方法：

根据本课的内容和初二学生的特点以及目标教学的要求，采用边启发、边分析、边推理，层层设疑，讲练结合的要求。教学时力求做到“三让”，即能让学生想的尽量让学生想，能让学生做的尽量让学生做，能让学生说的尽量说，使教师为主导，学生为主体，得到充分体现。学生通过“想、做、说”的一系列活动，在掌握知识的同时，使其动脑、动手、动口，积极思维，进行“探究式学习”使能力得到锻炼。

三、教学过程：（一）复习旧知

2、讨论：

(二)探索新知：

1、正方形的定义：

【问题】：你能从这个变化过程中给正方形下定义吗?

归纳总结：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形．

分析：正方形是在平行四边形这个大前提下定义的，其定义包括了两层意：

（1）有一组邻边相等的平行四边形 （菱形）

（2）有一个角是直角的平行四边形 （矩形）

2、正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的矩形、菱形。那么平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系？