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《正方形》优质课教案下载
2.能比较熟练的掌握特殊四边形证明的解题思路。
3.能独立证明较复杂的几何证明题。
过程与方法：
经历综合问题的探究，在活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯。
情感态度价值观：
通过合作交流增强团队意识，体验成功喜悦。
教学重点：
特殊四边形相关性质与判定的应用
教学难点：
? 较复杂证明题的证明
教学过程：
导入新课，揭示目标。
本节都学习哪些特殊的四边形？它们的定义分别是什么呢？
平行四边形：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
矩形：有一个角是直角平行四边形是矩形。
菱形：有一组邻边相等的平行四变形是菱形。
正方形：有一个角是直角且有一组邻边相等的平行 四边形是正方形。
(学生举手回答。）
2.几种特殊四边形的性质分别是什么？
平行四边形：
边：对边平行且相等。
角：对角相等，邻角互补。
对角线：互相平分。
对称性：中心对称图形。
矩形：