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沪科2011课标版《正方形》新课标教案优质课下载
2、过程与方法
（1）通过问题引导学生对知识的复习，通过学生活动提高课堂参与度。
（2）通过系列问题理解知识的联系，提高解答问题的能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过学生活动、学生讲解等环节，增强学生学习的兴趣。
（2）通过探究合作，增强学生解决问题的信心，获得解决问题的成功体验，培养学生团结合作精神。
教学重点：
通过图形的微小变化，引导学生获得辅助线添加方法，提高解题的能力。
教学难点：
用不同的方法解决一个问题。
教学工具：
多媒体课件等。
教学过程设计：
复习巩固
A D 已知：如图，在正方形ABCD中，对角线AC、BD交于点O
你知道图中的线段有哪些关系？图中的角有哪些关系？
O
B C
设计意图：复习正方形的边、角、对角线的有关性质，为本节课的学习做好知识储备。
例题巩固
A E D 已知：如图，在正方形ABCD中，点E在AD上，过点C作CF
垂直于BE,交AB于点F,垂足为G.
F G 求证：BE=CF
B C
设计意图：通过教师讲解，让学生掌握证明的基本方法，并指导学生写证明的过程。