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师梦圆初中数学教材同步沪科版八年级下册20.1 数据的频数分布下载详情
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沪科2011课标版《20.1数据的频数分布》新课标教案优质课下载

过程与方法

会绘制频数分布直方图与频数分布折线图

情感、态度与价值观

促进学生在独立思考的基础上,能积极与他人合作交流,并且敢于发表自己的思想,以增强学生的自信心,让他们在学习中体会成功的快乐。

教学重、难点:

重点:1、了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图

2、数据收集与整理

难点:1、决定组距与组数

2、数据分布规律

教学过程:

一、学前反馈

二、知识回顾 :

我们如何收集与处理数据

1、首先通过确定调查目的,确定调查对象

2、收集有关数据

3、选择合理的数据表示方式统计数据

三、探究学习、获取新知

(一)自主学习

让学生自学课本107~111页的内容,解答下列问题:

1. 什么是组数与组距?它们有什么关系?

2. 什么是频数与频率?它们有什么关系?

3. 什么是频数直方图?

4. 绘制频数直方图有哪些步骤?

(二)合作学习

某校想了解该校八年级学生每天参加课外锻炼的时间(单位: min), 从中随机抽查了40名, 结果如下: 40, 21, 35, 24, 40, 38, 23, 52, 35, 62, 36, 15, 51, 45, 42, 40, 32, 43, 36, 34, 53, 38, 40, 39, 32, 45, 40, 50, 45, 40, 50, 26, 45, 40, 45, 35, 40, 42, 45, 40.