沪科2011课标版《20.1数据的频数分布》优质课教案下载

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教学重点

1．了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图．

2．数据收集与处理．

教学难点

1．决定组距与组数．

2．数据分布规律．

教学过程

一、导入新课

请大家一起回忆一下，我们如何收集与处理数据．

1．首先通过确定调查目的，确定调查对象．

2．收集有关数据．

3．选择合理的数据表示方式统计数据．

4．根据所收集的数据进行数据计算．根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案．

讨论探究：

为了参加学校的某项活动，准备从我们班50名同学中挑出身高相差不多的15名同学参加．你该如何挑选？

生1

生2

生3

二、新课学习

解决问题

1．计算最大值和最小值的差

调查我们班所有同学的身高，

最小值是———

最大值是——— ，

它们的差是———