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沪科2011课标版《20.1数据的频数分布》教案优质课下载
（1）理解频数、频率等概念；
（2）会对一组数据进行统计，列出频数分布表，并制作频数直方图；
（3）能根据统计结果作出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题。教
学
重
难
点
重点：会用频数直方图来描绘数据；
难点：决定组距和组数，制作频数直方图的过程。
学
具
准
备
多媒体、粉笔、刻度尺教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动修 改（一）创设情境
活动一：
课堂小调查：
调查同学们最喜欢吃哪种小吃？
A.鸡排 B.烤肠 C.年糕 D.奶茶
并将调查结果填入表格中。
设计意图：通过生活中美食的照片，学生感兴趣的小吃进行选择、调查，深刻理解频数、频率的概念；
学生投票，选出最喜欢的小吃，并将结果填入表格；
教 师 活 动学 生 活 动修 改（二）导入新课
一、频数和频率
频数：每个小组内数据的个数