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句型：It’s warm/hot/cold/cool in…; 词汇：cold．cool、hot、warm、weather
【教学难点】
单词weather的发音。
【教具准备】
多媒体课件，单词卡片，教科书
【教学过程】
一、Warm-up
课堂口语练习，提问What time is it? It’s time for English class.Today we are going to learn
something about weather,进而引出话题weather。
二、Lead-in
出示教师清明节要旅行的图片，让学生出谋划策。I’m going to travel for the coming holiday, but where to go? Can you help me?呈现中国地图，让学生在地图中找出教师想去旅行的地方。
三、Presentation
1．教师说：Let’s look at the weather and find out the best place ,ok?首先呈现北京的温度，What’s the weather like today?引导学生根据phonics 试着拼读warm，小组合作讨论并练习It’s warm in Beijing.请几组同学到前面进行问答练习.
“Mr weather”游戏巩固句子What’s the weather like today?读音从而突破难点。依次呈现Lhsa，HongKong，Harbin，的温度，合作探究地形式进行问答。What’s the weather like in Lhsa/HongKong/Harbin? It’s cool/hot/cold.
2.Let’s chant: Warm,warm ,it’s warm
Cool.coo, it’s cool.
Hot,hot, it’s hot.
Cold,cold,it’s cold.
3．教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的课件。学生观看。Now let’s watch a weather report.教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说：This is a weather report.同时呈现单词卡片，领读weather report（把卡片贴到黑板上）。教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。
4．教师出示中国地图，边指边说：Here is Beijing. What is the weather like in Beijing? 生：It’s warm in Beijing. 教师问：What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa? 生：It’s cold in Harbin. It’s hot in Hong Kong. It’s cool in Lhasa．
5．引导学生用What the weather like in...?提问关于我国其他城市的天气状况。
四、Practice
1. 游戏1：Who has a good memory?，训练学生天气单词的认读和记忆能力。
2. 游戏2：Who has a sharp eye?，考查学生对于单词掌握的熟练度。
3.两人一组，表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report. (一起说)，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。
4.Challenge the reporter。挑战主持人的活动，充分调动学生的积极性模范和提升综合语言运用能力
五、Homework
1.在电视上看英文的天气预报，并大致了解温度天气情况。
2.能用What’s the weather like in…?It’s in …在日常生活中进行流利地交际。
3.熟练掌握warm,cold,cool,hot读和写。