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八年级下册《中位数和众数》公开课教案优质课下载
科任教师
授课时间
教学
目标
知识与能力：掌握中位数、众数的概念，能够初步体会到平均数、中位数、众数之间的区别，以及它们都是反映数据集中趋势的统计量。
过程与方法：体会平均数中位数、众数之间的区别，并能利用它们解决一些现实问题，培养学生的评判能力。
情感态度价值观：感受数学与生活的紧密联系，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣，培养学生求真的科学态度。
重难点
重点：理解中位数、众数的意义，并能够求出这些特征数。
难点：一组个数为偶数的数据，求其中位数；理解一组数据的众数可以有不止一个，也可以没有。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）
1、掌握中位数、众数的概念，能够辨别出平均数、中位数、众数之间的区别，同时又知道它们都是反映数据集中趋势的统计量。
2、会用平均数，中位数、众数之间的区别，解决一些际实问题。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
阅读课本118—119页内容，解决下列问题：
1、什么叫中位数？如何求一组数据的中位数？