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能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。
文化意识
感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。、
教具准备
有关天气的单词卡片。
点读机一台。
教学过程
Step 1 Warming up
Greetings
Sing a song:Rain,Rain,Go Away.
由歌词大意引出课题，板书:
Unit 6 Weather Part B
Step 2 Review
复习有关天气情况的单词。
教师出示卡片：snow,rain,学生认读。
课件出示有关天气的图标，认读相关的单词。
复习句子
课件出示下雨、下雪的图片，学生认读：
How is the weather?
It’s raining.
How is the weather?
It’s snowing.
Step 3 Presentation
1.由“How is the weather?”引出这节课的句型并板书:How is the weather today?
2.学习单词：today
3.学习单词：sunny
(1)出示句子:How is the weather in the morning？课件显示sunny，并拿出单词卡片，教学sunny。
(2)板书sunny的图标让学生认识。
(3)板书sunny。
(4)反复教读sunny：全班跟读，小组齐读，男女赛读，点名读。