八年级下册《第20章数据的初步分析（通用）》优质课教案设计

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二、教学重难点

重点：熟练求出一组数据的平均数、中位数、众数和方差，会用样本估计总体.

难点：数据的收集与整理，选择合适的统计量对数据进行初步分析.

三、教学准备

多媒体课件

四、教学方法

讲练结合、自主讨论.

五、教学过程

本节课设计了五个教学环节：第一环节：归纳知识结构；第二环节：回顾重点内容；第三环节：综合运用提高；第四环节：课堂小结；第五环节：布置作业。

第一环节：归纳知识结构

本章内容已全部学完，请大家回忆一下，这一章学了哪些内容？这些内容之间有什么联系呢？

留出时间让学生思考、交流、梳理知识，然后多媒体展示知识结构图.

目的：引导学生将所学的知识整理归纳，总结出知识结构图，形成知识系统。帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

第二环节：回顾重点内容

引导学生根据知识结构图，把重点知识内容再回顾一下：

1.什么是频数与频率？怎样画频数分布直方图？

2.描述数据集中趋势的统计量有哪些？

3.怎样用方差描述数据的离散程度？

4.如何用样本数据去估计总体数据？

多媒体展示梳理要点

1.（1）频数与频率：

在n个数据中，某类数据出现的次数m称为该类数据出现的频数，m/n称为该类数据出现的频率.

（2）画频数分布直方图的一般步骤：

（1）计算这批数据中最大数与最小数的差

（2）决定组距和组数