四年级下册（2013年12月第1版）《Part B》精品教案下载-福清市优质课

教学重、难点

学习单词：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报道，并会用所学词块简单描述天气情况。

学习策略：积极运用所学核心语言进行表达、交流。 ?

学情分析

学生在小学阶段已经学了1年多的英语 ，有一定的词汇量和简单句子的语言基础。总体上求知欲比较强、对英语会话感兴趣，但不那么善于表现，这要求老师要创设轻松愉悦的语言环境，运用信息技术制作精彩课件，进退动画炫出精彩，激发学生学习积极性，培养学生开口说英语的习惯，提高学生合作学习的能力。?

教学准备

1．天气预报动画；2．图片，单词卡；3．多媒体课件。

教学过程

Step ：复习引入（preview and lead in）

Watch the flash, revise: warm，hot, cool, cold ; show the map of China，T：“What’s the weather like in Beijing/Harbin/ Hong Kong/ Lhasa?”Ss：”It’s warm/cold / hot / cool.”

Step Ⅱ：呈现新课: （Presentation）

1.Play the world weather report，Ss listen and answer questions，ask and answer. Lead them to learn about city, Talk about the weather.

2.运用单词卡在具体语境中教学核心单词rainy, windy, sunny, snowy, cloudy。Play a game:listen and put up the words’cards.

3.play the Flash “Let's learn”，Let Ss listen and repeat, ask and answer in groups/pairs, Play a game .

教师问：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore? Ss answer the queations.

A：Is it… in …? B：Yes./ No. It's… in…

4.我是最佳天气播报员小组比赛，“Here’s the weather report. It’s … and …in …

Step Ⅲ：操练（Practice）

1.Ask and answer in pairs.

2.用It's … in…报导城市的天气情况。完成Let's play 练习，play a game “火眼金睛” 操练句型：“What’s the weather like in…? It's … in…”。

Step Ⅳ：consolidation & continuation

学生在老师的指导下进行总结。

What’s the weather like in Sydney?

It’s sunny.

windy / sunny / rainy/ snowy / cloudy

work in groups to describe the weather by using the key words.

Step Ⅴ：emotion

Watch the weather report , “The life is beautiful and happiness, we must love our life and word hard.”

Step Ⅵ：homework

1.认读本节课单词 sunny, windy, cloudy, snowy, rainy 抄写4英1中。