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1．知识目标：
（1）能正确听、说、认读spring，winter，seasons，which，best，snow。
（3）能听懂、会说核心句子：Which season do you like best? Winter. 以及功能句型： I like snow. It’s pretty.
2．技能目标：
（1）能听懂Let’s try部分的录音，并根据录音内容写出正确答案。
（2）能听懂、读懂Let’s talk部分的对话。
（3）能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
（4）能在情境中恰当运用核心句型完成简单的交际任务，询问并回答对季节的喜好。
3．情感目标：
通过本课学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由；引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流能力。
四、教学重难点
教学重点：
1. 能够在真实的语境中运用Which season do you like best? Winter. 询问他人对季节的喜好。
2. 能够理解并表演Let’s talk的交际内容。
教学难点：
1．能够在语境中理解单词winter，spring，seasons，which，best，snow的意思，并能正确发音。
2．在真实的情境中运用句型，询问他人对季节的喜好，并能简单说出原因。
五、教学步骤
1. 热身
（1）师生问候，用英语打招呼。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Dong.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: Very well, thanks. What’s the weather like today?
Ss: It’s sunny and warm.
T: It’s always sunny and warm in spring.
（2）通过快速闪现单词卡片，复习相关的天气词汇。
设计意图：通过Free talk拉近与学生的距离，初步感受天气变化；通过闪现单词卡片可以唤起学生已有的知识经验，启发学生的思维，同时活跃课堂气氛，营造良好的英语学习氛围。
T: Today we’ll have a wonderful English class. Can you say the words in my hands as quickly as you can? Let’s have a try!