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沪科2011课标版《求几何面积问题》精品教案优质课下载
3．通过本节课的学习，求二次函数中三角形面积的方法和技巧上有所突破，训练一定的观察、思考、交流、归纳总结的能力.
二、教学重点
探索在二次函数中求三角形面积的方法，并在具体的问题情景中寻求较优的方法．
三、教学难点
归纳总结出两定点和一动点构成的三角形面积的较优方法和技巧.
四、教学方法
互动探究式合作学习法．
五、教具准备
直尺、PPT
六、教学流程
教学
环节
教学内容及教师活动
学生活动
目的意义
（一）
考题
分析
考题与学情分析：
三角形的面积问题一直都是成都市中考的重要考点，在2015-2018年成都中考试题中，19题、28题的第二问都考查了该知识点。并且根据对近几年中考数据的分析，学生在该问题上失分率较高，其主要原因在于学生没有形成模型意识，更缺乏方法探究与优化的意识。针对这种情况，设计了该专题。
观察思考
激发学生的兴趣，增强学生自主总结归纳的意识
（二）?梳理
模型
（三）