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九年级上册《21.6综合与实践获取最大利润》集体备课教案优质课下载
内容分析：
1．教材分析：学生在八年级的学习中已经掌握了通过在平面直角坐标系中描点、观察点的分布规律、从而确定利用一次函数模型的方法，在21章前面的学习中也已经掌握了二次函数的图像和性质，在此基础上只要教师加以引导、概括、总结，相信同学们能顺利解决问题。
2．学情分析：九年级学生已经具备一定的独立思考能力、合作交流能力、观察探究能力，教师可以一定程度的放手给学生，进一步的培养学生的探究意识与能力。
课前准备：
1. 资源准备：调查问卷、学案、PPT、实物投影。
2. 教具准备：直尺、三角板。
教学重难点：
1. 重点：探索销售中的最大利润问题，能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数问题。
2. 难点：运用二次函数的知识解决实际问题。
教学过程：
一、数学与生活：
请同学们分享国庆期间问卷调查的结果，分析一下门店的盈亏状况。
二、共同探究：
1、成本：
请同学们自学书本52页的第一段，并指出以下问题情境中的固定成本与可变成本。
妈妈开了一间奶茶店：本月她支付房租850元，支付水电费150元，每生产一杯奶茶的成本为3元.
设生产t杯奶茶的总成本为C，则C=3t+1000。
2、销量与单价：
为了获取最大利润，妈妈进行了市场调查，发现奶茶的销售量通常与销售单价有关，当单价上涨时，销售量就下降。
通过市场调查妈妈取得了奶茶的销售量t（杯）和销售单价x（元）之间的一组数据：
完成下列要求：
(1)在下图中，描出上述表格中各组数据对应的点；
(2) 描出的这些点在一直线上吗?求t和x之间的函数表达式；
(3) 请你帮助妈妈分析，当销售单价x为多少时，月利润P最大？此时销售量t为多少？