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沪科2011课标版《用边角关系判定三角形相似》教案优质课下载
教学重难点
两个三角形相似的判定方法(两边对应成比例,夹角相等)及其应用;探究两个三角形相似判定方法的过程.
教学过程
导入新课
【导语一】 复习两个三角形相似的判定方法.
有三种方法:一是根据定义;二是平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似;三是有两个角对应相等的两个三角形相似.
【导语二】 复习两个三角形全等的判定方法.
由全等中“SAS”的判定方法,能否用来判断三角形相似?边之间还相等吗?
推进新课
一、合作探究
【问题1 】 如图,△ABC中,D、E分别是AB、A C上的三等分点 eq ﹨b﹨lc﹨(﹨rc﹨)(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(即AD=﹨f(1,3)AB,AE=﹨f(1,3)AC)) ,那么△ADE与△ABC相似吗?你用的是哪一种方法?
由于没有两个角对应 相等,同学们可以动手量一量,量什么东西后可以判断它们能否相似?(可能有一部分同学用量角器量角,有一部分同学量线段,看看能否成比例)无论哪一种, 都应肯定他们,是正确的,要求同学说出是应用哪一种方法判断出的.
同学们通过量角或量线段计算之后,得出:△ADE∽△ABC.
【问题2】 利用刻度尺和量角器画△ABC与△A′B′C′,使∠A=∠A′, eq ﹨f(AB,A′B′) 和 eq ﹨f(AC,A′C′) 都等于给定的值k,量出它们的第三组对应边BC和B′C′的长,它们的比等于k吗?另外两组对应角∠B与∠B′,∠C与∠C′是否相等?
学生独立操作并判断.
学生通过度量,不难发现这两个三角形的第三组对应边BC和B′C′的比都等于k,另外两组对应角∠B=∠B′,∠C=∠C′.所以△ABC∽△A′B′C′.
【问题3】 如图,在△ABC和△A′B′C′中, eq ﹨f(AB,A′B′) = eq ﹨f(AC,A′C′) ,∠A=∠A′,你能否证明△ABC∽△A′B′C′,若能,试说明理由.
在△ABC的边AB上,截取AD=A′B′,过点D作DE∥BC交AC于点E,则△ADE∽△ABC,再由边成比例,得出△ADE和△A′B′C′全等,即可得出△ABC∽△A′B′C′.
教师引出辅助线 后,让学生小组交 流、讨论,试着进行证明.
证明后,师生共同归纳两个三角形相似 的判定方法:
如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.简单地说:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相 似.
【问题4】 对于△ABC与△A1B1C1,如果 eq ﹨f(AB,A1B1) = eq ﹨f(AC,A1C1) ,∠B=∠B1,这两个三角形相似吗?试着画画看.(让学生先独立思考,再进行小组交流,寻找问题的所在,并集中展示反例)
强调对应相等的角必须是成比例的边的夹角,如果不是夹角,它们不一定会相似.
二、巩固提高
1.根据下列条件,判断△ABC与△A1B1C1是否相似,并说明理由: