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◆ 语言技能目标
1.能在图片的帮助下理解故事的大致内容。
2.能根据录音材料表演故事。
3.能根据图片叙述故事的主要情节。
◆ 情感态度
培养自我保护的安全意识，不贪图小便宜，不轻信陌生人的话。
二、学情分析
本课为四年级下册最后一个学习模块,学生在完成了之前的语言学习,在词汇学习方面学生已经有了一定的词汇积累,并且能够运用自然拼读学习拼读新单词;在句型学习方面,学生已经对现在进行时的使用语境与使用方式有所了解;在语篇阅读方面,能够根据关键词,并在图片的帮助下,读懂简单的语篇。
三、教学重难点
1.通过故事学习,巩固以下三种句型:
(1)I can..../I can’t... .
(2)be doing sth.
(3)He’ll... .
2.能在图片的帮助下理解故事的大致内容。
3.能根据录音材料表演故事。
4.能根据图片叙述故事的主要情节。
四、教学过程
Step 1.
Greetings
Lead-in
(围绕monkeys进行讨论)
Do you like monkeys?
What food do they like to eat?
What can they do? Can they jump? Can they…?
(围绕crocodile进行讨论) t
Where do crocodiles live?
What can crocodiles do?
Step 2 Presentation
Look and predict
T: First let’s look at a picture. What can you see in the picture?