《22.3相似三角形的性质》公开课教案下载

《22.3相似三角形的性质》公开课教案优质课下载

学科（版本）

沪科版

章节

第22章

学时

第一课时

年级

九年级上学期

二、教学目标

（1）知识目标：相似三角形的对应角平分线比、对应高比、对应中线比、周长比与相似比的关系及应用。

（2）能力目标：经历探索相似三角形的性质的过程，培养学生的探索能力，利用相似三角形的性质解决实际问题，训练学生的应用能力。

（3）德育渗透：学生通过交流、归纳，总结对应角平分线比、对应高比、对应中线比、周长比与相似比的关系，体会知识迁移、温故知新的好处；应用相似三角形的周长比解决实际问题，增强学生对知识的应用意识。

三、学习者分析

学生在经过两年的磨合，基本形成比较自然的合作学习小组。本课之前初步学习了相似三角形的判定以及相似三角形的对应角相等，对应边成比例，发现学生的逻辑推理能力和灵活运用所学知识解决问题的能力有待提高。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点

相似三角形性质定理的理解与运用．

教学难点

探究相似三角形面积的性质，并运用相似三角形的性质定理解决问题．

解决措施：1、通过让学生分小组合作讨论，得出：相似三角形的对应角平分线比、对应高比、对应中线比、周长比都等于相似比这个结论，引出本节课的课题，通过后面的练习让学生感觉到用这个性质解题的简便性和优越性，从而体现了这个定理的重要性。

2、练习的讲解让学生体会到这个定理的重要性和优越性，同时也让学生对这个定理有了更深刻的理解和掌握。

3、采用直观教学发现法和启发诱导教学法，与学生实践操作、合作探究。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）