师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中数学教材同步沪科版九年级上册22.3 相似三角形的性质下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《22.3相似三角形的性质》精品教案优质课下载

(二)学情分析

本节课主要采用自主探索与合情推理的学习方法,使学生积极参与教学过程,逐步培养学生学会观察、类比、探索、归纳、猜想、论证等能力,这对于学生的要求比较高,学生的思维的全面性还有待进一步提升,部分学生会产生学习困难,教师要做好必要的方案预备。

二、教学目标

1、使学生能运用相似三角形的性质解决的实际问题,巩固相似三角形性质.

2、让学生在实践中进一步检验数学的应用价值, 激发学习兴趣,挖掘学习动力。

三、教学重点与难点

重点:本节教学的重点是运用相似三角形的性质解决简单的实际问题.

难点:由于学生缺乏一定的生活经验,如何将实际问题转化为相似三角形的性质问题是本节的教学难点。

四、教学方法分析及学习方法指导

教学方法:

1、本节课的教学从书本例题的变形题出发,将书本上的例1进行改编,将难度梯度化递增,有效地突破了教学难点,两组变式题组的编排不但突出重点、分散难点,而且使得教学条理性增强,更好地提高课堂效率。

2、本节课采用了多媒体白板辅助教学,一方面能够直观、生动地反映图形,增加课堂的容量,同时利用白板的书写过程,展示解题过程,增强教学的规范性。

学法指导:

《数学新课程标准纲要》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。为了充分体现这一要求,培养学生的逻辑推理能力,积累丰富的数学经验,这节课的主旨是逐步培养学生学会 “观察——联想——建模”的数学建模思想。

五、教学过程

一、温故知新:

1、相似三角形的性质定理的内容是什么?

2、练一练:

(1)已知:△ABC∽△A′B′C′ ,BC=3.6cm,BC =6cm, AE是△ABC的一条中线,AE=2.4cm, 则△A′B′C′中对应中线A′E′的长是

(2)已知△ABC和△DEF的面积比是9∶4,则△ABC和△DEF的相似比是 .

(3)如果两个相似三角形的周长分别是1和4,那么这两个三角形的面积之比是 .

【总结】1、相似三角形周长的比=对应高的比=对应中线的比

=对应角平分线的比=相似比(对应边的比).

2、相似三角形的相似比等于面积比的算术平方根.

设计目的:温故知新环节分为两部分:(1)定理回顾,(2)定理应用。先复习文字定理,后处理相关练习,引导学生动手动脑,在回顾中加深对于上一节教学内容的理解,为本课的后继学习做好准备.

教材