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◆情感态度
教育学生：读万卷书不如行万里路，鼓励出游，增长见闻。
教学重点：Will you…?Yes, I will./No, I won’t.
Where will you go? I will go to….
教学难点：数量运用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教具准备:单词卡、信封、旅行单、课件等。
教学过程：
Step 1 Lead-in
Greetings.
Listen and guess: what’s the holiday?
3.Teach “National Day”
Teach “holiday”
5.揭示课题：Unit 3 Planning a Trip Part A.
Step 2 Presentation and Practice
进入课文，教学句子“Will you...?”
Game:Riddles(巩固“Will you...?”句型)
3.教学Where will you go? I’ll go to ....
4.再听课文，回答2个问题，教学“won't”,“uncle”.
5.“YES” or “NO”
6.Make sentences
7.Listen and repeat.
Step 3: Consolidation and Extension
Retell Wang Tao’s trip.
Plan our trip.
Let’s write: My Plan.
情感教育：
读万卷书不如行万里路，鼓励出游，增长见闻。
Step 4 Homework
板书设计：
Unit 3 Part A