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沪科2011课标版《特殊角的三角函数值》精品教案优质课下载
过程与方法
培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。
培养学生观察、比较、分析、概括的能力。
情感态度与价值观
经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性,感受数学说理的必要性,说理过程的严谨性,养成科学、严谨的学习态度。
教学重点难点:
重点:30°、45°、60°角的三角函数值。
难点:与特殊角的三角函数值有关的计算
教学准备:
课件、班班通、三角板一副
教学方法:
问题教学法、观察法、合作探究式教学法等。
教学过程:
复习巩固.
课件展示:如图所示,
在RT△ABC中,∠C=90°.
a, b, c 之间的关系是
_____________________.
sinA=_____ sin B=_____
cos A=_____ cos B=_____
tan A=______ tan B=____
若∠A=30°, 则a/c=______.
共同探究,获取新知.
创设情境
计算:sin 60°×tan 60° +cos 30°-tan 45°.