《Part A》优质课教案下载-内江市优课

多数孩子对学习英语有浓厚的兴趣,乐于参与、思维活跃、善于模仿，表现欲强。

（三）设计意图：

根据对教材和学生实际的分析，我将本节课的教学设计如下：

1）采用任务导向法：分为三大部分，Pre-task 即热身，任务呈现，背景渗透；While –task 即整体呈现，预测，生词学习，了解大意与细节；Post-task 即语言训练、语言运用、语言巩固。通过这三个步骤的任务教学使学生掌握应有的知识结构外还大大的提高了学生的应用知识能力。

2）运用了活动教学法。在本节课设计的学习过程中，游戏与活动贯穿始终，充分发挥学生的学习主体性，使学生们体验、实践、参与、合作与交流，真正改变学生的学习方式。

（四）课时安排：一课时

（五）教学目标：

知识技能目标：

学生能听懂、认读、会说 、会写新词January,February,March, April, May,June.及在每个月的主要学校活动和节日；句型：When is ...? It’s in...

(2)学生能借助图和文字听懂、理解并跟读课文。

运用能力目标：学生能够运用所学的语言，进行口、笔头表达，并能综合运用本科主要语言结构为谈论学校的校历。

学习策略目标：学生于小组合作学习中，共同进行在先学、预测、阅读找根据等学习活动中，增强口语表达能力，提高合作学习能力。

情感态度目标：渗透Tree Planting Day，保护绿色家园的理念，并将English Party的学习中与Easter Day 相结合进行文化渗透。

5、教学重点、难点、

四会掌握新词January,February,March, April, May,June；主要fun things表达。

四会句型：When is ...? It’s in...

对文本内容的综合理解及运用语言When is ...? It’s in...

（六）教学方法：Task-based Approach

（七）教具准备：PPT,work sheet, word cards

（八）教学过程：

教学步骤教师活动学生活动设计意图ⅠWarm up

1.Greetings

2. Game: Golden Eyes

3. Clap& Stamp 1. Greetings

2. Game: Golden Eyes

3. Clap& Stamp 歌曲复习旧知句型，游戏热身，为教学活动的开展铺垫。Ⅱ Pre-task:

Lead-in and present the task

1.Present the topic and task

Task: Talk about fun things in school calander of this term.

2.Present the way of evaluation