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九年级下册《圆的确定》教案优质课下载
2.了解不在同一条直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法．了解三角形的外接圆，三角形的外心等概念．
3.进一步体会解决数学问题的策略．
教学重点：
1.不在同一条直线上的三个点确定一个圆．
2.三角形的外接圆、外心．
教学难点：
不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条直线上的三个点作圆．
教学过程：
一、复习引入
1.过一点可以作几条直线？
2.过几点可确定一条直线？（引入：过几点可以确定一个圆呢？）
二、探究新知
1.经过一点A作圆，能作多少个圆？
（经过一点可以作无数个圆．）
2.经过两点A、B作圆，能作多少个圆？这些圆的圆心有什么特点？
A
B
·O3
·O1
·O2
A
（经过两点也可以作无数个圆，这些圆的圆心都在线段AB的垂直平分线上．）
3.经过三点A、B、C，能不能作圆？
第一步，让学生思考怎样才能做出这个圆呢？
教师进一步引导学生分析要作一个圆的关键是要干什么？