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沪科2011课标版《24.8综合与实践进球线路与最佳射门角》教案优质课下载
【情感与态度】
激发学生的学习兴趣和热情，理解数学来源于生活又应用于生活，提高学生的求知欲望，树立学科学、爱科学的良好价值观。
【重点难点】
重点：最佳射门角的探究。
难点：如何利用圆的知识进行探究。
┃教学过程设计┃
教学过程设计意图一、创设情境,导入新课
1、课前先播放1998年法国世界杯足球赛主题曲《生命之杯》The cup of life;（不占课堂时间）
2、开课后先播放2014年巴西世界杯足球赛十大精彩进球集锦视频（大约5分钟）
3、 自创诗《足球》（大约2分钟）
十年蹴踘将雏远，
万里秋千风俗同。
区区小球万人迷，
大大赛场奋力拼。
失之毫厘扼腕叹，
攻破球门举世欢。
4、教师投影图片（我班在七八年级时参加学校足球赛时的精彩图片）：（大约3分钟）
学生观察图片,教师提出问题：
(1)从图片中，你能获得哪些信息？
(2)你对足球运动有哪些了解？
教师通过说明揭示课题：进球路线与最佳射门角。先在学生还没进入教室之前用一首激情四射、振奋人心的1998年法国世界杯主题曲——生命之杯（The cup of life）的音乐让学生从听觉器官上把学生吸引到课堂中来，然后等学生坐在位置上用一段欢欣鼓舞、激情澎湃的2014年巴西世界杯十大精彩进球集锦的视频，从视觉效果上再次来提高学生的学习积极性，从学生非常感兴趣的音乐和视频作为本节课的最佳切入点，引出以足球运动为研究方向的学习内容,引起学生对数学课堂内容的兴趣。从而也让学生深刻体会到数学来源于生活并应用于生活的数学理念。
从杜甫的《清明》引入足球课题，意在让学生感触到我国足球历史的渊源。
此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。
十年蹴踘将雏远，万里秋千习俗同。