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三.教学目标:
1.知识目标
(1)能听说会写单词:elephant,map,over there,hill等。
(2)能听懂会说句型:There is/are….
2.语言技能目标
(1)能用所学语言描述动物的大小、外观等特点。
(2)能够根据不同的示意图用英语说出位置。
(3)能运用there be句 型和方位介词准确说出动物所处的位置。
3. 情感目标
观看动物与人和谐相处的图片,激发学生对动物爱的情感。
学习策略:
设计任务,提高学生自主学习的能力。
(2)积极运用本课的功能句进行表达和交流。
四.教学重、难点分析
教学重点:能运用there be句型和方位介词准确说出动物所处的位置。
教学难点:准确,得当的描述动物的外形特点。
五.教具准备
教学课件。
有关动物的图片。
课本角色头饰数个。
六.教学过程:
Step 1 热身、复习(warming- up)
1.师生互致问候。
2.教师揭示课题并板书:Unit 2 A Visit to the Zoo Part A。
Step 2 导入(review)
T: I have some riddles. listen and guess. I like to eat bananas. I have long tail. I can climb. I am very cute. What am I ?(打一动物名称)
Ss:A monkey.