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沪科2011课标版《25.1投影》教案优质课下载
4、在实验、探索中获取新知，并把所学知识应用于生活实际之中。体会数学与生活的紧密联系，使学生爱学习、爱生活。在学习中产生对数学的兴趣，和对前人科学及艺术成就的敬仰。
教学方法：动手操作、小组探究。
教学重点难点：
重点：投影、平行投影、中心投影的概念。
难点：对投影概念的准确把握。
教学准备：多媒体。
教学过程：
一、情境引入。同学们，我们的生活离不开温暖的阳光，还有夜晚陪伴我们的明亮的灯光。今天我们要学习的内容就与阳光和灯光有关。
展示一组投影片，是在太阳光或灯光下形成影子的图片，以此总结投影的定义，点题。
并总结出投影的三个要素：物体、投影面、投射线。对照图片一一指出。
二、投影从某个侧面能反映物体的形状，如下组物体。
基础练习：连连看，初步体会投投影从一定程度上反映物体的形状。
方式：学生上去动手连
三、概念学习：（利用白板，拖拽图片归类或标上序号让学生口述）
把1中展示的图片分分类，总结出平行投影和中心投影的定义（板书）。
总结：平行投影与中收投影的区别和联系。（口述）
学生举例。教师举例：日晷、皮影戏。前人成就值得敬佩。
从以上看出，生活中关于投影的现象很普遍，下面给几例请大家判断是何种投影。
四、巩固练习：
学案：
1.下列投影中属于中心投影的是( )
A．月光下跑动的运动员的影子 B．阳光下木杆的影子
C．阳光下汽车的影子 D．路灯下行人的影子
（利用白板遮挡功能，下面增加图片，把此题引伸）
学案：