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能根据图片或自己在动物园的照片，描述自己所看到的东西
和自己所做的事情。。
◆语言技能目标
能根据图片或自己在动物园的照片，描述自己所看到的东西和自己所做的事情。
教具准备
1. 本课新单词卡片,动词原形及其过去式卡片。
2. PPT
教学过程
Step 1 Warming up
师生互致问候。
Free talks.
复习有关动物的单词。
(1) 教师说:“We have learned many words about animals.（板书animals）What are they?
(2) Enjoy the song.
Step 2 Presentation
（一）教学单词animal和saw
1.教师结合PPT教学新词。
2.请学生听课文,找出凯特和本所说的动物名称。
3.教师在单词前加上We saw....
4.教学单词see的过去式saw。
（二）学习单词hungry，ate和句型Did you…? Yes，…./ No，….
1.教师提出两个问题:
Did Sally take a photo of the baby elephant?
Did the children give bananas to the monkeys？Why not？
教师播放课文录音，学生边听边看书,并给出答案。
2.教学第一个问句及其答句Yes.She took a photo of a baby elephant.
3.教学第二个问句及其答句No，they didn’t.They were hungry.They ate the bananas.
4.（1）教学单词hungry。
（2）游戏：滚雪球。
游戏规则：教师用I need to eat some…造句，说出自己想要吃的食物，然后请一位同学，用同样的句型重复老师想要吃的食物，然后再补充自己想要吃的食物，以此类推，请每后一位同学按顺序重复前面所有人想吃的食物，再补充自己想要吃的食物。如：