《26.1随机事件》优质课教案下载

《26.1随机事件》最新教案优质课下载

情感与态度：感受数学与现实生活的联系，在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，获得成功的体验。在体验中去感受数学，喜欢数学。

教学重点、难点：

重点：理解随机事件的概念并掌握随机事件发生可能性的变化规律。

难点：1、判断现实生活中哪些事件是随机事件。

2、探究随机事件可能性的变化规律。

教具准备：课件、笔记本（奖品）

教学过程：

一、创设情境，引入新课

观看日记

早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，他批评了我一顿。我想我真不走运，他经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。

中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到100米高。看完比赛后，我又回到学校上学。

下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。

。

二、活动1：摸球游戏

展示图片，思考三人是否能摸到红球

通过师生互动引导学生观察、思考并归纳出在一定条件下判断事件发生的结果有三种情况：可能、不可能、一定。

给出必然事件、不可能事件、随机事件定义。

三、活动2：我能说

让学生在生活中举出随机事件的实例。

[师生行为]教师引导学生用所学知识判断举例是否正确。

[设计意图]在举例与判断的过程中，进一步理解随机事件的概念。

四、活动3：练习

说一说：下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？

（1）通常加热到100℃时，水沸腾；

（2）篮球队员在罚线上投篮一次，未投中